党的二十大报告强调要努力培养造就包括大国工匠、高技能人才等在内的各类人才。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造、中国建造的重要基础。要以工匠精神为引领，培养更多高素质技术技能人才，为推动经济高质量发展提供有力人才保障。

　　以人文教育涵养工匠精神。技工院校在培育和弘扬工匠精神方面发挥着基础性作用。要在课程建设中充分融合企业用人标准、职业资格认证标准和专业教学标准，引导学生严格遵守标准规则，精益求精完成学习任务，提升职业素养。优化思政课堂内容，诠释传播工匠精神。加强师资队伍建设，培养“工匠引路人”，定期举办劳模工匠进校园活动，讲述工匠故事、展现工匠情怀、展示工匠形象，引导学生树立职业理想，追逐匠梦。加强人文教育，开展弘扬工匠精神、争做技能人才的校园文化活动，激发学生专业兴趣，培树追求卓越的信念。

　　以技能发展成就工匠精神。工匠精神生长于岗位，精湛的技能是工匠精神的载体和集中体现。要搭建平台，组织开展多等级、广种类的技能竞赛活动，为技能人才提供展示高尖技能、交互切磋技艺平台，打造“职业的英雄”“技能的明星”，激发投身技能、提升技能的积极性。瞄准技术创新、工艺改造、产业优化升级需要，定期组织开展研修交流活动，促进技能人才知识更新。引导企业不断深入实施质量兴企战略、员工赋能计划、专业精进行动，完善继续教育制度，提升技能人才素养和技能，让工匠精神融入产品制造，汇聚起更强大的奋进动能。

　　以长效机制护航工匠精神。厚植工匠文化，需要以制度为保障。要进一步加大技能人才制度供给，从职级、薪酬、考评、知识产权、福利待遇等方面入手，建立健全体制机制，增加高技能人才收入水平，关爱技能人才，提升社会地位，增强技能人才的成就感、获得感、动力感。持续开展尊重工匠、崇尚工匠相关宣传表彰活动，加大工匠文化工匠成果展示力度，增强社会各界技能人才的认可度，激发形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，激励高技能人才展现风采感受快乐、立足岗位奋发有为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　（作者：苗齐    辽宁省锦州市古塔区委组织部）