自党史学习教育开展以来，省委党校办公室党支部始终坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行和学党史、悟思想、办实事、开新局的目标导向、结果导向。党支部在高质量完成各项“规定动作”的同时，结合工作实际做好“自选动作”，创新 “五学”方法协同联动，切实提高学习的针对性和实效性，扎实推进党史学习教育有序有力开展。

一是提醒及时学。支部重视发挥学习提醒的作用，支部会议研讨之前，提醒学习熟悉相关内容，做到先学一步、深学一层；在平日的学习中，支部书记带头，党员互相提醒，以提醒促进学习，以提醒提高效率，以提醒养成习惯，努力做到支部党员党史学习常态化。

二是激励积极学。支部注重发挥学习激励的助推功能，积极创造有利于学习的环境和条件，将党史学习教育个人自学准备情况、集中学习研讨交流情况、主题征文撰写情况等作为年度民主评议党员的重要内容，激励全体党员热爱党史学习、推崇党史学习，营造了“人人爱学习、人人长本领”的浓厚氛围，充分调动学习的积极性、主动性。

三是促进自主学。明确自主学习才是真正法宝。每名党员在认真有效完成校（院）规定的学习内容前提下，根据自身知识框架和学习方法，结合党史的主题主线、主流本质和历史分期，梳理学习思路，确定符合自己的学习方式和步骤，系统开展党史知识自学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。注重发挥谈心谈话作用，在学习过程中发现有松懈苗头时，支部书记及时与党员开展谈心谈话，提升思想认识、消除思想困惑，持续保持学习的自觉性、主动性。

四是推动系统学。坚持用系统观念推动学习。每次集中学习研讨，支部书记都会强调学习要坚持系统观念，要做好与实际工作的结合，要通过实际工作是否有进步、问题是否得到解决来检验党史学习成效。在党史学习教育过程中，紧紧围绕做好系统学和结合学两篇文章来保证学习成效。系统学习和把握党的百年奋斗历程，让全体党员树立系统思维模式，转变学习理念，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵，切实增强政治辨别力、领悟力、敏锐性，有效提高工作的系统性、预见性、创造性。

五是结合实际学。学习的目的在于应用。把党史学习教育与助力辽宁全面振兴全方位振兴结合起来，与服务校（院）“双一流”建设结合起来，与提升办公室整体工作水平结合起来。当前，结合党史学习教育，正积极组织编写1978—2012年党校事业发展情况专题资料，全面回顾和展示辽宁党校事业的发展历程及取得的丰硕成果，更好地推进校（院）事业高质量发展；结合庆祝中国共产党成立100周年系列活动安排，统筹研究校园文化建设，正在积极推进路旗制作、宣传板展示和大屏幕信息宣传等，营造浓厚的学习宣传氛围。切实把学习成果转化为党性修养的增强、理论水平的提升和服务意识、工作能力的提高上。